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991.
992.
中国民办教育发展动力分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从社会价值取向、政府动力、举办者动力来源、家长与学生价值选择和民办学校员工价值诉求角度,就我国民办教育发展的动力问题展开讨论。 相似文献
993.
宦志先 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(3):126-127,140
《百家讲坛》“火”的原因众说纷纭．究其原因有两个：从传播历史的角度看，现代电视传播方式与原始图示文化相契合；从传统文化特点的角度看，现代电视传播方式与传统文化重具像感悟的特点相契合. 相似文献
994.
农村劳动力素质不高是当前及今后实现劳动力转移的最大瓶颈因素。究其原因,农村基础教育、职业教育、成人教育比例失衡,管理体制上的条块分割,“三教”资源的相互隔离,是导致农村剩余劳动力科技文化素质低下的深层教育根源。贯彻实施“三教统筹”发展战略,必须破除“三教统筹过时论”的错误观念,实现思想理念的归位,构筑农村“三教统筹”的坚实思想基础;建立健全政策法规,形成农村“三教统筹”的长效保障机制;采取切实有效措施,实现农村“三教”的优势互补,联动发展。 相似文献
995.
本文研究了豆浆加热条件,凝固条件和GDL浓度对豆腐凝胶强度和保水性的影响。大豆蛋白的变性程度对豆腐凝胶网络结构有重要影响;生豆浆加热到95～100℃并保温5min左右是制取强度高保水好的豆腐凝胶的基本条件;豆浆中的GDL浓度对豆腐凝胶保水性没有影响,但适度增加GDL浓度,可显著提高豆腐凝胶强度;提高凝固温度,可以缩短凝固时间,并可显著增加豆腐凝胶的强度。 相似文献
996.
997.
单维民 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,27(6):85-87
当前，就业已成为制约我国社会经济发展的重要因素，是各级政府关注的重点，也是学术界探讨的热点。为此，从我国的国情出发，分析了就业问题的症结所在，并提出应遵照市场经济规律，选择与我国国民经济同步增长的就业发展战略。 相似文献
998.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(5):96-101
Talmy的力动态模式是对传统"致使"概念的总括,包括施加阻力以抵抗、克服、阻碍或移除另一实体的力量趋向,但力动态模式过于概括化,忽视了内部力传递过程。文章基于Talmy的宏事件视角分析汉语动结式力动态模式内部的力传递过程及其时间维度。从时间维度上汉语动结式遵循单一性限制、宏事件链接以及单向矢量限制三条原则,在形式—意义映射作用下具备宏事件特征。 相似文献
999.
杨立元 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,27(2):63-71
"现实主义冲击波"20世纪末这个特定的历史语境中出现的一种文学潮流。它真实地表现了我们国家在社会转型期所经历的阵痛以及所面临的重大社会问题,尤其是基层广大群众的生活境遇和心灵创痛,深刻地揭示出了20世纪末的中国物欲膨胀、精神萎缩,物质进化、道德退化这个阻抑社会发展的巨大矛盾及产生的原因和危害,流溢出一种浓重的与人民群众"分享艰难"的人文关怀精神和深刻的理性力量。 相似文献
1000.
班主任作为班级的领导者和组织者，要坚持以人为本，努力塑造“益友”形象，达到与学生心灵上的沟通，感情上的共振，思想上的交融，增强班级的向“师”力，从而达到以“情”治班的目的。 相似文献